舟山第一初级中学八（3）班

　　学生记者 李昱淇（证号B07006）

　　呼呼声，更响了，风儿渐大，像一把钥匙，终于打开了我记忆的仓库大门。记忆中，我是一个爱探索的孩子，在我眼里，自然界是有“生命”的，充满了神秘感。

　　什么是生命？这个问题对儿时的我太过深奥，那时我只知道生命无处不在，是充满活力的。儿时的我总追着父母询问我是从哪里来，父母认为我还小，只是敷衍几句：“你呀，是爸爸妈妈爱情的结晶。”我半信半疑，似懂非懂地点点头。

　　上学后，随着知识阅历提升，我逐渐在科学上明白了生命是如何由来的。但我远远不满足于此，想知道动植物的生命是怎么来的。

　　初夏一日，艳阳高照，我兴致盎然地将一颗芝麻粒大小、裹着粽衣的种子，放到了窗台花盆土壤里，期待某日它能够发芽。我日日趴在窗台边，观察着它的动静。它还是它，还是那颗小种子，一点未变。之后，我兴趣渐减，时隔多日，一次闲暇，来到窗边，本想赏绿树红花，却偶然发现那颗种子已破了皮，长出了芽，青绿色的，在微风中摇曳生姿。

　　数日后，这颗小种子，已长成小青藤。它享受过微风细雨，经历过狂风暴雨，依然坚强绽放。这不就是我一直追寻着生命的内涵吗？想到这，这颗小青藤的形象，瞬间在我心中高大起来，那时的我以为我已经读懂了生命。

　　又过了几年，我进入了初中，连续几次失利，让我心情坠入低谷。散心时无意看到一朵衰败的花儿，不知怎的有一股想要打碎这衰败花儿的冲动，正当我高高举起手臂时，“手下留情！”一声恳求，略略带些童音，一个坐着轮椅的女孩来到我面前，她自信阳光的笑容，仿佛就是一个健全的人。

　　她说：“此花虽是残花，但它可以用自己的身躯活出最后的价值。就像我虽残疾，但可以展现不一样的风采。”瞬间，一缕阳光袭上心头，我对她的敬意更深了。

　　此时，我对生命有了更深理解。生命不管多么渺小，只要愿顶风前行，都能生根发芽；生命不管是否健全，只要自信阳光，都能展现自我。